Objetivo: Fomentar el espíritu emprendedor y las actitudes necesarias para desarrollar un proyecto empresarial
Contenidos:
- Idea de cultura emprendedora: nociones y aspectos básicos
- El perfil psicosocial de la persona emprendedora:
- Rasgos de personalidad (iniciativa, asunción de riesgos, decisión y confianza)
- Capacidades y aptitudes personales ( habilidades organizativas y de coordinación, adaptación a los cambios, liderazgo, aptitudes negociadoras, competitividad, capacidad de trabajo, organización y planificación
Sesión 1: Introducción al curso
Idea de cultura emprendedora: Nociones y aspectos básicos
La cultura emprendedora es el conjunto de valores, creencias y habilidades que llevan a una persona a gestionar su propia vida profesional, ya sea creando una empresa o innovando dentro de una organización.
- Autonomía: Capacidad de valerse por sí mismo y tomar decisiones propias.
- Innovación: Buscar nuevas formas de resolver problemas o necesidades.
- Valor social: Entender que el emprendimiento no solo genera dinero, sino que aporta soluciones a la comunidad.
- Proactividad: No esperar a que las cosas pasen, sino hacer que sucedan.
El perfil psicosocial del emprendedor
El éxito del autónomo no depende solo de su idea, sino de su configuración mental y emocional.
- Rasgos de personalidad (El «ser»)
- Iniciativa: El motor propio para empezar proyectos sin necesidad de empujones externos.
- Asunción de riesgos: Capacidad de gestionar la incertidumbre y aceptar que el fracaso es una posibilidad de aprendizaje.
- Decisión: Agilidad para elegir un camino entre varias opciones, evitando la parálisis por análisis.
- Confianza: Seguridad en las propias capacidades y en la viabilidad del proyecto.
- Capacidades y aptitudes personales (El «saber hacer»)
- Organización y planificación: Establecer prioridades, marcar tiempos y gestionar recursos (especialmente el tiempo).
- Adaptación al cambio: Flexibilidad para pivotar cuando el mercado o el entorno cambian.
- Liderazgo y negociación: Capacidad de influir en otros (clientes, proveedores) y llegar a acuerdos beneficiosos para ambas partes.
- Resistencia y capacidad de trabajo: Energía para mantener el esfuerzo a largo plazo y bajo presión.
Dinámica grupal: «El Escudo Emprendedor»
Objetivo: Identificar cualidades propias y ajenas de forma visual.
Instrucciones: Entrega a cada alumno una hoja con el dibujo de un escudo dividido en 4 secciones.
Tarea: Deben escribir en cada sección:
Sección 1: Su mayor fortaleza (ej. «Soy muy organizado»).
Sección 2: Un riesgo que han tomado en su vida (no tiene que ser laboral).
Sección 3: Una habilidad que quieren mejorar (ej. «Me cuesta negociar»).
Sección 4: Un «lema» personal.
Puesta en común: Se pegan los escudos en la pared. Los alumnos caminan por el aula leyendo los de sus compañeros y deben poner un «pósit» o una marca en aquellos escudos que tengan cualidades que ellos creen que les faltan, fomentando la idea de complementariedad y red de contactos.
Discusión: Casos de éxito (Cercanía vs. Fama)
Objetivo: Desmitificar que emprendedor es solo «Steve Jobs».
Planteamiento: Presenta dos casos breves:
Caso A (Global): Un ejemplo conocido (ej. Jeff Bezos o una startup local que haya crecido mucho).
Caso B (Local/Autónomo): El caso de un profesional autónomo de la zona que haya consolidado su negocio (un fontanero, un diseñador, o un comercio innovador).
Preguntas de debate:
¿Qué rasgos de personalidad veis comunes en ambos?
¿Creeis que el autónomo del Caso B arriesga más o menos que el del Caso A?
¿Cuál de estos modelos os genera más confianza para vuestro propio camino?
Conclusión: Reforzar que el «éxito» no es solo la riqueza, sino la sostenibilidad y la satisfacción personal en el trabajo autónomo.